о проведении декады русского языка и литературы

Отчет о проведении декады русского языка и литературы

С 22.02.21 по 6.03.21 прошла декада русского языка и литературы. В ней приняли участие обучающиеся 5-11 классов и учителя методического отделения русского языка и литературы.

План проведения недели русского языка и литературы обсуждался на заседании МО (протокол №5 от 21.12.2015), был согласован с заместителем директора по учебной работе, утвержден директором школы:

«Утверждаю»

___________________

Директор СШГ с ДМЦ с.Алмалыбак

Махамбетова С.О.

 «        »   «                » 2021г

План проведения декады 

русского языка и литературы 

22.02.-6.03.2021.

Цели: 

- повысить мотивацию к изучению русского языка и литературы, 

- проникнуться атмосферой чествования 90-летнего юбилея Мукагали Макатаева, интереса к его культурному наследию;

• углубить знания учащихся о богатстве и образности русского языка;
• развивать средствами изучаемых предметов интеллектуальный и творческий потенциал учащихся.

Жсе мероприятия были проведены согласно намеченному плану. При подготовке мероприятий учителями русского языка и литературы учитывались интересы обучающихся, их индивидуальные особенности, креативные способности. Были использованы компьютерные презентации, схемы, таблицы, применены интегрированные методы обучения. Каждому педагогу удалось достичь поставленной цели в формировании познавательной мотивации обучения, расширения кругозора детей, воспитании ответственности, чувства взаимопомощи, товарищества.

Учителя МО русского языка и литературы провели открытые уроки, внеклассные мероприятия по русскому языку и литературе для 4-11 классов.

Открывалась неделя русского языка и литературы с ознакомления плана мероприятия, буккроссинга «Книговорот» (чтения художетвенной литературы разных жанров), организинованного в онлайн режиме, кроме того былообъявлено о начале конкурса ученического эссе, посвященного 90-летию Мукагали Макатаева среди учащихся как среднего звена, так и старшеклассников. 

Первый открытый урок декады русского языка и литературы по русской литературе на тему «Сказки А.С.Пушкина» был проведен Сарсеновой А.К. в 5м классе (онлайн). Урок был скомбинирован по материалам русской литературы, поэтому учащиеся должны были проявить свои знания по литературным произведениям (сказкам) А.С.Пушкина. Целью урока были формирование навыков аналитического чтения, воспитание доброты и чуткости через восприятие произведений А.С.Пушкина. Большое внимание уделялось и работе с литературоведческими терминами. В ходе викторинных заданий учащимся предлагались блиц-вопросы. 

Локтева Надежда Ивановна в течение недели проводила   конкурс «Литературное чтение» в   8-11 классах, кроме того провела лингвистический конкурс «Эти нерусские русские слова». Отличившиеся учащиеся были  отмечены 1, 2, 3 местами. Конкурс чтецов проходил в онлайн формате. Учащиеся оригинально, выразительно, четко и ясно подали материал. Литературное чтение  прощло на высшем уровне. 

Алдашева А.Ш. провела конкурс чтецов «Глаголом жги сердца людей!» среди учащихся 7-8 классов, посвященный 90-летию Мукагали Макатаева. Учащиеся отличились выразительным чтением стихотворений и сумели передать идею творчества М.Макатаева.

Интеллектуальная игра «Счастливый случай» состоялась среди учащихся 9 классов по русскому языку у Вихровой И.Г. Игра была скомбинирована по материалам русского языка и русской литературы, так что учащиеся должны были проявить свои знания по этим двум дисциплинам. Много было блиц-опросов, болельщики из числа учащихся по-настоящему переживали за ход игры и старались помочь в игре. Подобную интеллектуальную игру она провела и между двумя 11 -ыми классами таким же образом интегрируя урок русского языка и литературы.

Учитель Нурпеисова Н.Ю провела открытый урок по русскому языку в 4 «Ә» классе «Почему надо охранять природу». Вопросы, которые задавал учитель своим ученикам, были направлены на активизацию самостоятельной познавательной деятельности учащихся, давали возможность пробудить их скрытые творческие и интеллектуальные способности. Был проведен конкурс чтецов среди младших классов «Ах, зимняя сказка как ты хороша!».

Интересен был и урок русского языка в 4 «Ә» классе у Кожековой Б. по теме «Наследие народа». Работа в игровой форме позволила развить умение анализировать, научила самостоятельно находить нужную информацию в учебнике, проявить свою творческую интуицию. В качестве рефлекторного материала сами учащиеся нарисовали красочную панорамму горной местности в зимнее время и обозначили свою позицию на рисунке. Также Кожековой Б. Был проведен конкурс кроссвордов (заочный тур).

С учащимися 9 «Ә» класса Карабалаева Ш.Б. провела открытый урок по русскому языку и литературе на тему «Здоровье – клад бесценный». Учащиеся коснулись таких важных понятий, как здоровье, правильное питание, режим дня. К уроку учащиеся представили свои цветные постеры, отражающие их представление о здоровье. В ходе урока применялись различные методы активизации, в том числе и метод «Плюс-минус-интересно», который позволил выявить у детей навыки высокого порядка по предмету. Новый материал излагался учителем активно и доходчиво.

Каймулдинова Д.К. провела урок-викторину «Знатоки русского языка» в 9 «Ә» классе. Первая часть урока была посвящена изучению новых языковедческих терминов, причем работа с презентацией была построена в виде интерактивной игры. Теоретические вопросы игры подкреплялись заданиями практического характера, так что  учащиеся имели собственный опыт анализа лингвистических явлений. На уроке сочетались разные виды работы: индивидуальная и групповая. Глубокими по содержанию были ответы, данные отдельной группой детей. Ученики высказывались, делились впечатлениями, убеждали в собственной правоте, учились слушать соклассников. Также был проведен конкурс диктанта, посвященный юбилею Мукагали Макатаева. 

В 5 «Г» классе Сырымбетова А.Б. был проведен открытый урок-репортаж с места событий (по сказке Г.К. Паустовского «Теплый хлеб»), где учащиеся не только познакомились с биографией Г.К. Паустовского, но и брали интервью. На уроке также имело место креативный творческий подход учащихся к данной теме. Учащиеся прекрасно справились с поставленными задачами урока. Учитель четко направляла учащихся в их деятельности, оригинально преподнясла материал урока. Также учащимся Сырымбетовой А.Б. был проявлен креативный подход к пересказу сказки с параллельным изображением сюжета через программу Ibis paint x.

Данышпанова А.К провела конкурс рисунков, презентаций. Учащиеся смогли отразить в своих рисунках величие русского языка и литературы. Презентации отличались творческим подходом и креативным мышлением. Учащиеся смогли отстоять и аргументировать свои позиции, отраженные в рисунках и схемах. Также на данном мероприятии у них проявился интерес к дискуссиям и обсуждениям точек зрений каждого выступающего.

Круглый стол-конференция, посвященная 90-летию Мукагали Макатаева по русской литературе состоялся у учителя Дарменбаевой А.Т., который явился итоговым занятием по теме «Немного о поэзии М.Макатаева». Круглый стол-конференция был выстроен в форме интеллектуальной викторины, класс разделился на 4 команды; были предложены вопросы и задания, позволившие проконтролировать учителю уровень усвоения учащимися поэзия М.Макатаева. Дети с большим интересом выполняли задания и активно участвовали в формативном оценивании.

Итогом декады послужила онлайн-игра «Интервью слова» Буктрейлер, проведенная учителями Дарменбаевой А.Т. и Данышпановой А.К. Учащиеся декламировали на русском языке произведения, а между декламациями были представлены музыкальные выступления и короткие видеоролики, рассказывающие в произвольной художественной форме о какой-либо книге. Цель таких роликов - реклама художественных книг и пропаганда чтения, привлечение внимания к книгам при помощи визуальных средств. Такие ролики снимают как к современным книгам, так и к книгам, ставшим литературной классикой. Главная задача буктрейлера - заинтересовать и удивить будущего читателя, привлечь внимание к сюжетной линии и героям художественного произведения. При создании буктрейлера использовались видео, иллюстрации, фотографии, обложки книг.

Также учителями были проведены конкурсы загадок, кроссвордов, выставки новинок юношеской литературы, новинок детской литературы «В мире сказок».

Неделя русского языка и литературы прошла организованно, в атмосфере творчества, на высоком методическом уровне. По результатам предметной недели был подведен итог работы отделения русского языка и литературы в целом, результаты рефлексии учащихся показали, что особый интерес у учащихся вызвали необычные формы уроков (литературные гостиные и библиотечная выставка книг-сказок), выставки творческих работ (поделок, рисунков, постеров).

Неделя русского языка и литературы прошла организованно, в атмосфере творчества, на высоком методическом уровне, что способствовало развитию у учеников интереса к указанным предметам, их творческих способностей. Педагоги смогли продемонстрировать свой опыт коллегам, поделиться методическими находками.

Руководитель МО учителей

 русского языка и литературы  _______________Алдашева А.Ш.

Локтева Надежда Ивановна в течение недели проводила   конкурс «Литературное чтение» в   8-11 классах, кроме того провела лингвистический конкурс «Эти нерусские русские слова». Отличившиеся учащиеся были  отмечены 1, 2, 3 местами. Конкурс чтецов проходил в онлайн формате. Учащиеся оригинально, выразительно, четко и ясно подали материал. Литературное чтение  прощло на высшем уровне. 

Локтева Надежда Ивановна в течение недели проводила   конкурс «Литературное чтение» в   8-11 классах, кроме того провела лингвистический конкурс «Эти нерусские русские слова». Отличившиеся учащиеся были  отмечены 1, 2, 3 местами. Конкурс чтецов проходил в онлайн формате. Учащиеся оригинально, выразительно, четко и ясно подали материал. Литературное чтение  прощло на высшем уровне.